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• 来源：闻博智库编辑部
• 发布时间：2017-04-22

【概要描述】如诗的三游洞、如画的长阳清江，山庄的鱼羊鲜、农家的锅巴粥，画舫上的惬意闲聊、客房里的促膝谈心，在宜昌两天的朝夕相伴中，对苏升乾教授印象最深的是他的率真。 “我能走上百家讲坛完全是因为热爱。我从小生活在北京，小学时第一次在故宫看到《清明上河图》，就喜欢上了它，2008年一个学生花一百元买了一套送给我，光看不过瘾，2009年我用半年画了一遍，对细微的问题、画中人物关系有了更深入的发现，这才有2012年央视百家讲坛播出的八集《清明上河读宋朝》” 他的专业是思想政治教育，曾任云南大学马克思主义研究院院长，发自内心的喜爱和业余钻研，使他与这幅画深深结缘，也成为了云南省至今唯一上过百家讲坛的人。 “要把讲课当成老师的事业，讲课也有科研。科研不等同于文字印刷，口头教学也有科研。课不讲好，学生不喜欢老师也会不喜欢这门课。从机制上，高校应该更重视老师的讲课效果，不能只重视科研成果，高校的第一任务是育人。” 从八十年代开始，他不拘泥于学校课堂，长期坚持到校外讲马列，然后将外面讲课的鲜活资料放到课堂，很受学生欢迎，《中国青年报报》曾以《大学讲师苏升乾》报道到过他的事迹。但因为他把马列讲得学生笑了，当年竟然失去了评先资格。2001年获教育部社科司全国“精彩一课”教学示范奖，是获奖的全国12人之一。2006年，再获教育部“思想道德修养和法律基础”全国教学示范奖。看来，云南大学“四大名嘴”不是偶然的横空出世，而是三十多年对学生和演讲的热爱锤炼而成。 “知青年代，我大量读书、记笔记，扎实读书的作用十分久远。研究《清明上河图》时我也看传奇、野史、笔记，既弥补了正史的不足，又积累了生动的故事。老教师的优势不仅是知识，还有阅历，会综合思考，阅历是最真实的、完整的。知识可能偏面，而阅历可以起到过滤的作用。” 尽管互联网上的学习越来越普遍，他认为现场演讲仍然十分重要，因为这是在轻松环境下的学习，可以对老师的演讲效果进行现场检验。不能变成铅字的、热乎的、最新鲜的只能是演讲。演讲人与听众之间形成的气场只有现场才能传递。他享受着演讲带来的人生快乐。 4月22日上午的演讲场地是宜昌图书馆声像厅，音乐厅的音响模式，他刚讲几句就感觉回声明显，坦言当时有些慌乱，犹豫了一下，还是没有现场指出，一直勉强讲完。尽管各方对效果满意，但他依然自责，直言应该讲得更好。 在之后一天半的旅程中，他很有劲很放松，常常走在我们前面，用自拍杆自拍，合影时会做出搞怪的表情，不时跟我们分享他得意的作品。想吃什么特色菜也会告诉我们，丝毫没有名人的矜持，以至在机场分手时大家已经依依不舍。   北京人的视野、云南人的纯朴、渊博的知识、丰富的阅历、对真善美的坚守、对快乐的孜孜以求，造就了苏升乾可爱的率真。